〖九年级历史上册知识点〗九年级历史上册知识点总结

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  • 时间:2017-05-19
  • 专栏:九年级历史上册知识点

    人类的出现到成长是什么样子的呢,国家的兴衰替换又是什么呢?历史来告诉你。以下是YJBYS小编为大家整理的九年级历史上册知识点总结,希望大家喜欢哦!

    第一课:人类的形成

    1、人类的出现:猿类——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)。

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    现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来,南方古猿属于“正在形成中的人”。

    人类在距今约三四百万年前形成。

    2、人类的进化:完全形成的人分为四个阶段

    早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”;晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人

    早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人;晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人

    3、人种及分布: 白色人种——欧洲、北美洲、澳洲 ;黄色人种——亚洲 ;

    黑色人种——非洲、南美洲

    4、氏族社会: 最初是母系氏族社会,随着生产的发展进入父系氏族社会。

    母系氏族社会:群婚,子女“只知其母,不知其父”,财产公有,以采集和鱼猎为生。家务劳动为主,妇女在社会中站主导地位。

    父系氏族社会:婚姻相对固定,子女“既知其母,又知其父”,男子从事犁耕业和畜牧业占主导,出现商品交换和私有制,部族和首领是男人。

    5、原始人群居生活的原因:生产力低下,生产工具原始,物质相当匮乏,只有依靠集体才能生存。

    6、比较:父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。

    相同点:⑴ 都以血缘关系为纽带;⑵ 都实行财产、分配公有制。

    不同点:⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位;父系氏族社会男子在社会中占主导地位。⑵母系氏族社会子女“只知其母,不知其父”;父系氏族社会子女“既知其母,又知其父”。⑶父系氏族社会后期,生产力进一步提高,出现了私有制和奴隶制,原始社会解体。

    第二课:大河流域——人类文明的摇篮

    1、 四大文明古国

    古埃及(前约3500年)——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征

    古巴比伦(前约3500年)——两河流域(“新月沃地”)——汉谟拉比法典、空中花园

    古印度(前约2500年)——印度河、恒河——种姓制度(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗)

    古中国(前约2070年)——黄河、长江流域——分封制

    2、 古文明与大河的关系(大河文明的自然条件):气候湿润,地势平坦,日光充足,适合人生存;大河定期泛滥——提供水源和肥土,利于农业生产。

    3、汉谟拉比法典:是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。

    4、种姓制度:在雅利安人侵入印度的过程中形成。社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。下一等级不得从事上一等级的职业,不同的等级不得通婚。 影响:激化了当时的社会矛盾,对后来印度社会的发展带来不良的影响。

    第三课:西方文明之源

    1、 爱琴文明:克里特文明、迈悉尼文明

    2、 古希腊繁荣的成邦:雅典、斯巴达

    3、 雅典城邦的自然条件:近海,海上交通便利,工商业发达;气候湿润,适宜种经济作物。

    4、 公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛。

    原因:伯利克里进行了一系列改革。

    内容:扩大公民权利,成年男性公民可以参加公民大会;鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。

    5、伯利克里时期雅典繁荣的表现:政治上, 奴隶制民主政治发展到顶峰;经济上, 奴隶制经济高度繁荣;文化上 文化昌盛。

    6、斯巴达成邦:崇尚武力,实行严格的军事训练制度。

    7、罗马共和国的兴亡

    (1)罗马历史发展线索:罗马城(公元前8世纪)——罗马共和国(公元前509年)——称霸地中海(公元前2世纪)——罗马帝国(公元前27年)——帝国分裂(395年)——西罗马灭亡(476年,欧洲奴隶社会结束)

    (2)主要战争及战役:布匿战争(罗马——迦太基) 坎尼战役以少胜多

    (3)公元前49年,凯撒夺取政权;公元前27年,屋大维独揽国家大权,建立罗马帝国。

    8、奥林匹克运动会历史沿革:最初举行赛会祭神,前776年—394年共举办290多届。现代奥运会开始于1896年,每四年举行一届。2004年在希腊雅典举行,2008年在中国北京举行。

    第四课:亚洲封建国家的建立

    1、1世纪前后,出现奴隶制国家;5世纪大和统一了日本。

    2、七世纪中期,日本改革派发动宫廷政变,孝德天皇颁布新诏书,参照中国的隋唐制度,进行大化改新。重要人物:中臣廉足

    3、大化改新的内容:政治上建立中央集权的天皇封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。

    经济上 收回贵族土地为国有,部民转为国家公民;定期把土地分给农民耕种,定期收税。

    大化改新的作用:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

    4、伊斯兰教的产生:公元610年,穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教;

    622年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。622年是伊斯兰教历元年。

    5、伊斯兰教建立的作用:尊重一神“真主”安拉,反映了统一国家的政治要求;伊斯兰教是一种宗教、政治、军事三位一体的组织。

    第五课:中古欧洲社会

    1、 公元5世纪,西罗马帝国灭亡,日尔曼人建立了法兰克王国。

    2、8世纪,宫相查理·马特进行改革,实行有条件的土地分封,规定得到土地的人必须为封建主服兵役。

    3、改革后果:形成严格的等级制度,即:帝王—大封建主—小封建主—农民。

    4、公元1世纪,耶稣创立了基督教。西欧封建社会时期,基督教会成为西欧最大的土地所有者,是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域,神权凌驾一切。

    主要事件:751年宫相“丕平献土”,使教权凌驾于皇权之上。13世纪,教会建起“宗教裁判所”。

    5、10世纪,欧洲出现了手工业和商业中心的城市。如:威尼斯、牛津、曼彻斯特。

    6、由于西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的,封建主对城市市民加强剥削,使阶级冲突日益尖锐。12世纪,法国琅城的城市市民与封建主展开了10年的斗争——市民争取城市自治权。

    7、早期资产阶级的产生:西欧城市的发展过程中,市民阶级形成了,市民阶级(手工业者、商人、银行家)中的富裕商人和银行家发展为早期的资产阶级。为资本主义的兴起装备了条件。

    8、15世纪中期,定都君士坦丁堡的东罗马帝国(拜占庭帝国)被奥斯曼土耳其帝国灭亡。著名建筑有圣索非亚大教堂。

    第六课:古代世界的战争与征服

    1、 希波战争:公元前6世纪,古代伊朗地区建立了波斯帝国。前5世纪,波斯帝国三次出征希腊,最后希腊战胜波斯,史称希波战争。

    为纪念希波战争——马拉松战役中的长跑英雄菲迪皮茨设立了马拉松赛跑。

    2、 公元前4世纪,希腊北部的马其顿国发展起来,并控制了希腊。亚历山大继承马其顿王位,史称亚历山大大帝。他出兵东征,建立地跨欧、亚、非的亚历山大帝国,定都巴比伦。

    3、亚历山大东征的影响:促进东西方文化的交流与发展(波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明)。

    4、公元前27年,屋大维建罗马帝国,多次发动战争。公元2世纪,罗马帝国成为地跨欧、亚、非的大帝国。地中海成为它的内湖。

    5、罗马帝国扩张的影响:一方面充满暴力,另一方面罗马文化渗透到它统治过的广大地区。

    6、罗马帝国与中国的交往:丝绸之路 中国丝绸;甘英出使大秦。

    第七课:东西方文化交流的使者

    1、阿拉伯数字:前身是印度梵文的字头文字(即:阿拉伯数字的创造者是古印度人)。阿拉伯人加以改造,12世纪初,传到欧欧洲。16世纪,与现在的写法基本一致。

    2、亚欧商业往来的途径:丝绸之路

    3、阿拉伯的辉煌文化:创立完整的代数学;巴格达医院院长阿齐斯写成外科医学著作《医学集成》;医生依本·西拿著有《医典》。

    4、意大利商人马可·波罗到中国元朝大都任官,游历中国大江南北,返回后完成《马可·波罗行纪》。激起欧洲人对东方的憧憬和向往。

    第八课:古代科技与思想文化(一)

    1、文字的出现:象形文字——古埃及人(3000年),对以后字母文字产生重要影响;

    楔形文字——两河流域(古巴比伦)苏美尔人(3000年),被西亚古代各民族所采用,为人类文明的发展作出了重大贡献。

    字母文字——腓尼基人(22个),为以后欧洲的字母文字奠定了基础。

    第九课:古代科技与思想文化(二)

    1、 古代科学家 :① 阿基米德:发现杠杆定律、浮力定律、发明螺旋式水车

    ② 亚里斯多德:创立物理学、植物学、动物学、逻辑学,被誉为“百科全书”式的学者。

    2、 古代文学家:① 荷马(古希腊):《荷马史诗》,包括《伊利亚特》和《奥德赛》。 ②索福克勒斯(古希腊悲剧作家):《俄底浦斯王》。 ③《天方夜谭》又名《一千零一夜》:阿拉伯民间故事集,《阿里巴巴》、《阿拉丁和神灯》。 ④埃斯库罗斯:古希腊悲剧之父

    ⑤阿里斯托芬:古希腊喜剧之父

    3、 建筑特色

    罗马式建筑 特点:拱顶、多梁柱、平面呈十字架形 如:麦加大清真寺

    哥特式建筑 特点:高、直、尖和强烈的向上感 如:巴黎圣母院

    中国古典建筑 特点:中轴对称、层次分明、主体突出 如:故宫

    第十课:资本主义时代的曙光

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